Area Inclusione

AREA SOSTEGNO – BES

PAI (Piano Annuale per l’Inclusione) a.s. 21-22

Convocazione GLI 29-06-2022

PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA MIGRANTI NEOARRIVATI (NAI)

Inclusione e nuovo Piano Educativo Individualizzato (P.E.I.)

DECRETO COSTITUZIONE GLI – GLO

Indicazioni operative PEI

Sentenza n. 9795/2021 del 14/09/2021, tar lazio. indicazioni operative per la redazione del P.E.I. a.s. 2021-2022

DVA	DSA-BES
INFANZIA	Vademecum
Vademecum Doc. di sostegno	Griglia BES
P.D.F.	Griglia di osservazione e rilevazione iniziale
P.E.I. (Giugno 2021) P.E.I (valido a.s. 2022-23	Protocollo di accoglienza migranti neoarrivati (NAI)
Griglia di valutazione iniziale	Piano Didattico Personalizzato  per alunni NAI
Griglia di valutazione intermedia	Dichiarazione della famiglia
Griglia di valutazione finale	FASCICOLO :
	MATERIALE BES-DSA: P.D.P. – D.S.A. 1) Schema di individuazione BES;  2) P.D.P. – B.E.S.; 3) Dichiarazione per la  famiglia in accordo; 4) Dichiarazione per la  famiglia in disaccordo; 5) Scheda riassuntiva
FORMAT DAD – Scheda di monitoraggio DaD Secondaria –Rimodulazione PEI-PDP –Griglia di valutazione DaD – PRIMARIA E SECONDARIA
PRIMARIA	Modello monitoraggio intermedio del P.D.P.
Vademecum Doc. di sostegno	Modello relazione finale P.D.P.
P.D.F.	Griglie di valutazione Alunni con DSA
P.E.I. (Giugno 2021) P.E.I (valido a.s. 2022-23
Griglia  di  valutazione  Alunni Diversamente abili
Valutazione degli Alunni diversamente abili (Primaria)
Relazione finale Sostegno
SECONDARIA
Vademecum Doc. di sostegno
P.D.F.
Schema di osservazione prima del P.E.I.
P.E.I. (Giugno 2021) P.E.I (valido a.s. 2022-23
Schema monitoraggio attività di sostegno
Relazione finale sostegno
GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO ALUNNI D.V.A.
VALUTAZIONE DISCIPLINARE DEGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI

INFORMATIVA LEGGE 104/92

PROGETTO INTEGRAZIONE 2015/18

P.A.I. 28/06/2018

P.A.I. 2018/2019

P.A.I. 26/06/2020

Protocollo accesso Terapisti in orario curriculare

Linee di indirizzo Nazinali sulla Scuola in ospedale e l’istruzione domiciliare Modello ingresso personale esterno(Terapisti) in orario curriculare

RICHIESTA DI SERVIZIO SCOLASTICO DOMICILIARE

MODELLO PROGETTO ISTRUZIONE DOMICILIARE